白银、钻石、王者…都期末了,杭州这群小学生还忙着闯关,老师和家长都说:太好了

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钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和 陈素萍 戴欣怡

眼下正值学期末,杭州市最早实行寄宿制、小班化教学的民办国际化双语学校——位于钱塘区的杭州市实验外国语学校每学期一度的生活技能大考核又开始啦,孩子们摩拳擦掌,想要大展身手。

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薯片、坚果、辣条、面包、牛奶、汉堡、可乐、苹果、香蕉、果汁、雪碧、葡萄干、牛肉干、方便面……

小学一年级的同学们冲进校内生活馆,里面满是好吃的,但他们不是来吃东西的,而是在“答题”,考题是正确分辨健康食品和垃圾食品。

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以此同时,二年级的同学也拿到了考题,题目是“食材的选购”,他们两两一组,根据各自抽到的菜名,在超市里忙碌地采购了起来,15分钟内完成相关量的食材选购,香菇青菜、西红柿炒蛋、玉米排骨汤、肉末豆腐、炒土豆丝……这是一堂名副其实的“实景测试课”。

随着考题的陆续发布,这所校园,显得更加生机勃勃:对学生们来说,洗手、叠衣服等日常生活技能样样行,切菜、炒菜和做西餐等自然不在话下,西餐礼仪也是小case……更有一些社会实践项目,给孩子们创造情景,在真实的环境中考核孩子们学会就医、学会使用交通工具等。

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考核结束后,学生们的收获也不小,“顺利通过评价的同学,将获得两张学校未来梦想家评价系统中的小能人卡。”

什么是未来梦想家评价系统?钱江晚报·小时新闻记者让认真向老师们打听了一下。

杭实外小学部校长柯高益于2021年架构了这套全面而又精准的学生综合素质评价体系。柯校长介绍,为了使“学习创造未来”的理念得到落地,学校为每一个孩子个性化发展制定了针对性举措,全景式的展现学生在学校的学习和发展情况,增加家校沟通,切实发挥评价的激励、诊断与发展功能。

每学期初,学校学生发展中心都会根据老师的课时量和课程的不同表现方式,以学校“创生课程”建设目标指向的“小公民、小健将、小文学家、小外交家、小数学家、小科学家、小能人、小艺术家”这八个维度为分类标准,给每个老师发一定数量的“未来U+”卡,老师们根据自己的学科特点和自己的教学及管理特色,并参考同学们的意见制定具体的发卡细则。

“今天,你拿卡了没?” 小公民卡、小健将卡、小文学家卡、小外交家卡、小数学家卡、小科学家卡、小能人卡、小艺术家卡……在杭实外的校园里,随便询问一个学生,他们都能细说出自己最近的集卡战绩。

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钱江晚报·小时新闻记者看到,为了方便学生保存,U+卡的具体呈现形式是一张二维码。学生将自己获得的二维码粘贴在学生成长手册上,可以通过校园内的机器以及家长的手机客户端,使用人脸识别技术登录评价系统个人账户,扫描二维码后,系统将在个人账户上自动生成相应一张未来梦想家卡。

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同时,评价卡又与学校的校币——U币结合。学生获得一张U+卡,同时获得一枚“U币”。

U币的大小如同一元硬币,上面印有杭实外学校中英文Logo,面值一元。

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U币如何使用兑换?杭实外建立了多彩银行进行管理,U币可以在校园的U币超市、各种U币兑换市场活动上消费。还可以在系统平台上兑换各种权益类的奖励,如当一次升旗手、观看一部电影,观看一场校内演出,申请一次个人展览等。

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图书兑换市场

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美食兑换市场

也可存在“七彩银行”获取利息,同时建立诚信制度允许学生限额贷款提前消费,在规定期限内通过相关活动与奖励赚取U币偿还,学校通过U币的实践同时渗透学生财商教育。

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武添友        

六(3)班武添友同学是目前全校U币最高的学生,作为本学期的 “大富翁”,他开心地说:“我想用这些U币换取自己喜欢的各种学具和玩具,华容道是我早就垂涎已久的了。我还想在U币图书兑换市场和美食兑换市场上购买到喜欢的书籍和各种各样好吃的。很开心,原来有U币真的可以‘心想事成’。当然,这个‘大富翁’的头衔,对我是一种激励和鞭策,我会更加努力的学习和表现,让自己更加的全面发展,向金鹰奖进军!”

武添友同学口中的金鹰奖,是学校学生的最高荣誉。

原来,除了买买买,在杭实外的未来梦想家评价系统中,还有升级玩法:学生获取的某一单色U卡一定的数量,可评比单项奖,如:学生每学期获取U+未来科学家卡累计12张,即可评为“未来小科学家”称号。获取一定量的不同单色卡,如学生集全不同颜色的8种U+卡各10张,评为银鹰奖;荣获2枚银鹰奖即可升级为金鹰奖。每年,在“金鹰奖”孩子中,学校还会评选“文泽奖学金”,给予丰厚的奖励。

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刘书甜        

去年,三(3)班刘书甜得到了柯校长颁发的“金鹰奖”,这位得奖人骄傲地说:“一开始我以为自己是‘银鹰奖’,想不到我居然凭借两次银鹰升级成了金鹰,而且还是全校仅有三个金鹰奖之中的一个。这件事让我觉得非常有成就感,也越加珍惜我的每一张八小家卡。期待我能早点晋级成金鹰王者。”

闯关升级、积币游戏,为了激发部分学生某一领域有特长,其他领域有短板的情况,杭实外未来梦想家评价系统的设计非常用心。

钱江晚报·小时新闻记者了解到,根据学生获得的U币总数量,学校进行了闯关升级系统,从入门新手(10元)、起步熟手(30)、坚韧黑铁(50)、顽强青铜(80)、傲气白银(110)、聪慧黄金(150)、巧思白金(190)、睿智黑金(230)、无暇钻石(270)、智者大师(320)、万卷宗师(380)、博学史诗(450)、智慧传说(520)、金鹰王者(650)等12关。

“你的梦想是什么?”成为宇航员、科学家、主持人……那么,如何实现梦想呢?

除了少数王者,其实,不管最后有没有得奖,每一个孩子都在集卡中得到了成长。我们采访到了一位已经从小学升到初中的学生王闽辉,他对钱江晚报·小时新闻记者分享了自己的集卡收获,他说:

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王闽辉        

杭实外的“未来讲坛”是学生们畅所欲言的舞台。在这里,你有什么观点,有什么感受,有什么心声,都可以来到“未来讲坛”畅所表达,一吐为快。这个项目的发起人是我小学的班主任刘培培老师,项目启动之初刘老师就邀请我参加演讲,可是你别看我平时大大咧咧的,可是真让我在蝴蝶广场中央的讲台上,我真的是没啥自信的。但是,我是一个很棒的听众,每周两场的演讲我一场都不落下。

慢慢地,我开始想象我站在讲坛上的模样,也想去试一试。刘老师好像看出了我的心思,再一次鼓励我参加,帮助我修改演讲稿,一次次地陪我练习。最后,我终于红着脸、攥着拳头站上了我梦寐以求的讲坛,在同学们的目光和掌声中,圆满地完成了我的首秀。握着刘老师发给我的“小文学家”二维码,我高兴得有点不知所措,这可是我第一张“小文学家”卡呀。开心之余,我马上去评价系统扫码登记,并把这张卡兑换成U币存进了我的“银行账户”。

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从那之后,我每隔一周都会主动去报名参加演讲,我开始享受这个舞台,享受这份这份自信。渐渐地我用“小文学家”二维码兑换的U币也越来越多,刘老师鼓励我尝试一下去做讲坛的主持人,我毫不犹豫就答应了,最后还成了论坛的专职主持人,串场、互动我都能得心应手。

现在我升上了初中,我也活跃在学校的各种舞台上,新年晚会、文学节闭幕式上都能看到我的身影。

作为杭实外的梦想合伙人,家长们也很认可学校的这个未来梦想家评价体系。

刘书甜同学的爸爸每天都会做一件事,就是在线上查询自己孩子的所有评价数据,并通过评价雷达图获取孩子水平与全班平均水平数据。

刘爸爸说:“目前,我的孩子得分没有缺项,得分最高的是小健将卡、小文学家卡,小公民卡,得分在27分以上。孩子与班级存在类似的优势,也有自己的短板与不足。通过评价体系的雷达图,我可以清晰明了的了解孩子们在学习过程中的特长和短板,有助于老师和家长针对性采取措施,对标找差,取长补短,全面发展。”

柯高益校长介绍说,根据“未来梦想家”评价体系的目标与内容,学校开发了集数据收集、自动评价升级、数据分析、后台管理、记录学生成长的综合平台,具有面向教师、家长、学生三方使用的用户端。学生端采用人脸识别,教师端与家长端通过钉钉平台呈现相关数据。

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为什么要推进学生评价改革?柯校长掰着手指头,马上给出了五个理由:有什么样的评价观就有什么样的教育理念;评价是指挥棒,评价改革是难点问题,也是学校发展需要逾越的问题;《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台,赋予学校评价改革更多的时代责任;学生素养全面提升、个性化学习品质发展的必然要求;《学习创造未来——创生课程规划》全面推进的重要一环。

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杭实外表示,学校立足当下、着眼未来,基于“自主·责任”的校训,践行“为未知而学,为未来而教”的办学理念,培养具有世界眼光、中国情怀,敢于逐梦未来的自主创造者、负责任的新时代小公民。学校秉承具有生活价值学习的教育,张扬每一个学生的生命力,激活成长的内动力,实现多元化、个性化、选择性的发展,为探索未知、创造未来奠定坚实的基础。

以科学设计,抒孩童奇想,许美丽未来,为学生们提供全面发展的实践平台。这样的“梦想家评价系统”,你爱了吗?

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