杭州一初中的校长信箱,竟藏着这些小秘密

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钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

写封亲笔信,和阿潘聊一聊最近的小烦恼,分享自己的学习方法,提出自己的小愿望……这是杭州公益中学的学生们每个月最期待的事。

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阿潘是谁?阿潘是公益中学的校长,更是学生们的知心朋友。

学生们会和阿潘分享哪些小秘密?钱江晚报·小时新闻记者跟着阿潘校长打开这个月的信箱,看了看:

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学生们都有一双发现美的眼睛,在信里为学校的老师、同学以及周围的工作人员点赞——

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超哥,在我心目中就是一个阳光帅气的cool boy,他的课堂有趣又不失安静,总是可以点燃全班所有人的兴趣,还会开些小玩笑让我们开心,下课时,总是可以和学生们打成一片,所以他的办公室总是“人山人海”,真是颜值和实力共存呀~有时还很幽默。

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为林老师点赞,相当耐心,遇到困难总会及时地给予帮助。

为邓老师点赞,关心学生的心理和身体健康,从不记“隔夜仇”,一码归一码。

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我想为我们班的蒋同学点赞,自初二立下一学期考入年级前10两次的flag之后,他的成绩由原来的前100一路上升,并且在九上期末考中取得年纪第四的好成绩,且成绩稳定。他不光管理自己管理得好,管理小组也很有一套,在他的带领下,我们小组的平均排名一直进步。在家学习期间,他会组织线上小组早读、锻炼等。

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点赞食堂阿姨、叔叔们打饭不手抖,饭菜丰富可口。

很多同学还在信中记录了对“我为谁读书?我为什么读书?”“我用什么方法读书”“我将采取什么行动落实上面的想法和行动?”这三个问题的思考。

据阿潘校长统计,98%的同学都说是为自己而读书,同时为了不辜负家人和老师的期望、为了社会与中国进步、为了对得起所拥有的资源而读书等——

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学霸们还主动分享学习方法,真是花样百出:

初三的同学们提供了一个“‘拆盲盒’学习法”——复习时,写出几个知识重点再打乱,闭眼随机抽取几张,尽可能的说出该知识点包含的内容。如抽取到了语文的情感答题方法,就要尽可能说出技巧,越多越好。

初二的同学们总结了“‘中二’学习法”——把自己想象成一个很厉害的“超人”,把难题看作一个个“坏蛋”,用自己的“超能力”打败“坏蛋”就可以战胜难题。

初一的同学们也有自己的学习方法——阿潘校长教给大家的“番茄学习法”,提高自己的效率,做到劳逸结合。

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还有同学还把自己的小心愿、小建议写进了信中,有希望中考后,可以安排初三足球联赛、羽毛球赛的;有希望跑操时的音乐可以换成男团女团的歌,更有激情的;还希望把番茄炒蛋加进中午的菜单,酒酿圆子再多一些圆子的——

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每一封信,阿潘校长都仔细阅读,还做了认真批注,将同学们的建议和需求进行了分门别类的整理,投送给负责部门的相关老师,为学生们落实到位。

在阿潘校长看来,信连心,这件小事要一直做下去,“我们尊重每一个孩子的想法,关注每一位孩子的成长与发展。让我们公益的孩子们在细节中感受到亲情的温暖,继续学并快乐着!”

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