“分层作业”助力双减,杭州西湖区大数据精准教学试验区启动

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钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和 通讯员 蔡欣

本周,浙江省大数据精准教学实验区第二次研讨会——基于大数据的作业设计和管理,在杭州文溪小学举办。

“十三五”期间,浙江省以精准教学为核心的智慧教育得到迅速发展。“十四五”期间,在“教育共富”背景下,浙江持续探索以大数据精准教学助力“双减”等政策的落实,助力育人目标实现。

会上,西湖区大数据精准教学试验区正式启动,杭州市第十五中教育集团、杭州市育才教育集团等八所学校授牌为省精准教学实验区共同体学校,杭州市保俶塔实验学校、浙江省教育厅教研室附属小学等20所学校被授牌西湖区精准教学实验学校。

杭州市西湖区大数据精准教学试验区启动

此次研讨会采用线上和线下相结合的方式进行,来自全省近一百五十位教研员、教学校长、一线教师在会议现场研讨学习,还有近一万三千位教师在线上观看。会议既有专家讲座,也有西湖区分层作业实践,为杭州市乃至浙江省在“双减”背景下的精准教学提供了新思路。

用大数据打造学习闭环

据了解,分层作业的探索已成为西湖区大数据精准教学的一个重要课题。

西湖区教育发展研究院副院长汤珏弘介绍,西湖区教育局一共建立了三个平台:西湖教育数字在线平台、西湖数字分层作业平台、三个在线平台(名师在线、名课在线、名校在线)。西湖区数字分层作业平台一共有6个功能:为学科分层作业提供技术支撑,为精准辅导提供相关的学情分析,为学生个性提升提供适切的资源,为校本作业创新提供实施基础,为区域作业管理提供数据预警,为区本资源的优化迭代提供可能。目前,西湖区数字作业平台现有五百套以上的自编、自研区本课时练习,覆盖初中三个年级五门学科,这些题除了区本资源之外,还汇聚了科大讯飞智学网精品题库等资源。

在西湖区教育局的整体统筹之下,各学校因地制宜,探索出属于自己的“分层作业”之路。

“双减不仅是减轻学生过重的课业负担,更关键的是提高课堂和作业的质量和效率,做到轻负高质。”三墩中学校长钱宇贤介绍说,该校依托人工智能、大数据信息技术,连通课堂和作业,形成学习闭环,达到轻负高质的目标。

杭州市三墩中学校长钱宇贤做分享

第一,双导课堂,引领学习。学校以导学课堂为实施载体,以思维导图、知识树等工具为支撑,打造双导课堂,充分发挥自主学习和合作学习优势。每节课后的8分钟,学生完成当堂的思维作业,巩固学校效果。

三墩中学学生的思维导图

第二,精准采集,定位学情。借助科大讯飞智学网,学校对作业进行采集和分析,再根据这些数据把学生分为“巩固”、“提升”、“提高”三层。

第三,智慧分层,适切发展。以学科组为单位,设计动态的分层校本作业,使不同层级的学生得到符合各自学习需求的作业,练习的同时提高作业质量和效果。比如数学学科,“巩固”层的学生做完错题就够了;“提升”层的学生除了做错题还要再做基础训练题,即“错一推一”;“提高”层的学生订正之外再做一些拔高题,即“错一推二”。

第四,微课说题,精准补偿。教师根据学情报告,挑选错误率较高的难题,通过科大讯飞畅言平台,老师录制微课进行难题辅导和分层辅导,学生录制说题视频上传到自己的小组。

三墩中学的AI自习室

这样一来,达到课堂和作业的统一,为作业提质增效。

分层作业背后,还有老师们的观念转变和业务能力提升。钱校长透露,在三墩中学,各科老师每周至少有3次集体教研,有学科组集体备课,也有跨学科的经验探讨。

分层作业,减负提效

在距离三墩中学5公里的杭州西溪实验中学,同样在用各种方式实施分层作业。“我们学习了很多兄弟学校的经验,也做了很多实践,今年5月份开始使用科大讯飞智慧作业。”杭州市西溪实验学校初中部教务主任龙德娜介绍。

根据学生能力水平不同,老师们将作业内容按照难易程度分成基础卷和达标卷,既有共性题目,又包括具有区分度的题目,以满足不同层次学生的作业需求。科大讯飞的智慧作业方案给予了学校很多帮助,自动采集、智能批改、精选题库等功能,都助力了个性化作业的实现和师生的减负增效。

除了中小学之外,高中学校也同样在实施分层作业。温州第二高级中学形成学前诊学、学中导学、学后拓学的教学逻辑。

温州第二高级中学副校长蒋义洁做分享

留出时间,五育并举

在参与研讨会的专家们看来,分层作业的作用不仅是减负提效,更有利于五育并举。

目前,三墩中学试点分层作业已经有一年,师生反馈都非常好。“学生平时基本不用带书包回家,拎一个小袋子带点日用品就可以了,因为作业都能在晚自修完成。”每天下午4点半左右的1个多小时时间里,教室里一般都是没人的,学生们大都在音乐教室、美术教室、舞蹈教室等徜徉,在操场挥汗如雨。

会上,西湖区教育局副局长周华松表示:“无论是教育现代化的要求还是浙江省大数据精准教学实验区建设的要求,都聚焦一个核心关键词:个性化。”

西湖区教育局副局长周华松致辞

科大讯飞AI应用教研院高级教研员吴兴芳从“教育政策及教学现状分析”、“新课标理念下的分层作业设计思考”、“基于AI+大数据的分层作业实践”等多个方面,分享了分层作业的国家背景和大量实践,解析科大讯飞用人工智能助力个性化自主学习的智慧教育方案。

科大讯飞AI应用教研院高级教研员吴兴芳做专家分享

浙江省教研室浙江省教育厅教研室副主任喻伯军认为:“双减背景下,分层作业很有针对性,取得的成果也对教学产生了好的影响。希望西湖区先行先试,借助技术支持,探索出轻负担、高质量的教学经验,为全省提供智慧和经验,为实现‘教育共富’尽一份力量。”

浙江省教研室浙江省教育厅教研室副主任喻伯军线上致辞


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