如何培养德技并修的工匠人才?新时代工匠精神高峰论坛在杭召开

新教育

钱江晚报·小时新闻记者 陈素萍 通讯员 周曦 

一件类冰似玉的青瓷,一坛清澈醇香的黄酒,一杯味甘香郁的绿茶……浙江地域这些司空见惯的生活物件,背后倾注的是工匠们传承坚守的精湛技艺和精益求精的工匠精神。

农历八月十八,仲秋之季,是丰收的时节,也可以是播种的时候。杭州“926工匠日”前夕,为系统研究凝练浙江工匠精神、探寻工匠人物、传承工匠文化、培养工匠苗子,9月24日上午,由杭州职业技术学院牵头主办的“浙江文化研究工程《浙江工匠精神研究》重大项目启动会暨新时代工匠精神高峰论坛”在杭举行。

论坛特邀了省市总工会、省市社科联等政府部门人士,省委党校、浙江大学、浙商研究院、浙江龙泉龙渊古剑研究所、中国高教学会职业技术教育分会等专家学者,大家汇聚一堂,共议工匠精神研究。

杭州市人大常委会党组副书记、副主任,市总工会主席郑荣胜指出,自2019年杭州设立全国首个“工匠日”以来,我省各地尊重工匠、关爱工匠、学习工匠的习性已蔚然成风。作为培养高素质技术技能人才的高职院校,杭职院也有多名教师获评“浙江工匠”“杭州工匠”,进一步把劳模精神、劳动精神、工匠精神带入校园,引导学生更坚定地走上技能成才之路。

浙江省总工会党组成员、副主席张卫华表示,期待更多部门关注浙江工匠精神研究、更多院校积极投身浙江工匠培养实践,为浙江工匠精神研究、工匠人才培养、工匠文化传承等多做贡献,共同擦亮“浙江工匠”这块金字招牌。

浙江省社科联党组成员、副主席谢利根表示,高职院校开展工匠人才培养、工匠精神、工匠文化方面的理论研究和实践探索很有意义。他希望项目组以更高的政治站位、更好的精品意识展开研究,在研究问题方面更聚焦、在研究方向更精准、在研究布局和研究方法方面更优化,为社会产业升级和经济社会发展贡献职教力量。

杭州职业技术学院党委书记金波表示,学校党委深刻领悟习近平总书记关于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的指示要求,贯彻落实省委省政府关于实施新时代浙江工匠培育工程的意见,充分发挥党建引领优势,完善“三全育人”体系,讲好身边“工匠故事”,开展大国工匠进校园等活动,让工匠精神滋润学生心田,着力将学校打造成“工匠摇篮”,培养德技并修的新时代工匠人才。近两年,10名杭职院学生参加“振兴杯”全国青年职业技能大赛,斩获4金2银4铜,在国内同类院校中名列前茅,服装设计专业学生连续7年蝉联全国技能大赛冠军。

杭职院校长徐时清汇报了由学校牵头主持的浙江文化研究工程《浙江工匠精神研究》重大项目研究情况,项目择取了浙江的青瓷、黄酒、茶叶、丝绸、铸剑、雕刻、制笔、纺织、船舶、中医药等传统产业,数字领域等新兴产业,沿着工匠、工匠精神与工匠文化脉络主线,立足工匠人物传记,挖掘工匠制度时代变迁,研究工匠精神理论内涵,探析高水平浙江工匠人才培养的路径创新与实践。

论坛上,浙江省政府咨询委员、浙商研究院院长陈寿灿教授,杭州市决咨委委员安蓉泉教授,中国高教学会职业技术教育分会理事长、浙江金融职业学院党委书记周建松教授,中国职业技术教育学会副会长丁金昌教授围绕“工匠精神”,从不同维度作了研究阐述。

响应刚刚召开的省委文化工作会议精神,助力新时代文化浙江工程建设,更好地开展工匠精神研究、传承工匠文化、培育工匠人才,杭职院在“十四五”事业发展规划中,提出了“数智杭职·工匠摇篮”发展目标,将全力打造工匠学院、工匠研究院、工匠书院、工匠文化博物馆、工匠培训中心和工匠科普教育基地,倾心研究德技并修的新时代工匠人才培养模式,努力培养更多学生成为高素质技术技能人才,为浙江经济社会发展提供更大的智力支持和更多的人才资源支撑,为高质量发展建设共同富裕示范区贡献“职教力量”。


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