高考模拟作文 | ​得失皆一旅,内化砺前行

新教育

2021年浙江高考作文题

有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。

对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

模拟作文:

得失皆一旅,内化砺前行

东阳中学 高一(4)班 厉北辰 

塞翁失马,焉知非福。脍炙人口的故事告诉我们,得与失往往携伴而游,贯穿于生命的始终。而我们却常无法正确地对待得与失,因此,将得与失看成生命的一个过程,能够助己砥砺前行。

得到与失去是一个过程,这意味着它同样也具有起点和终点。得与失意味着一段过往的结束,当然也意味着一段新旅程拉开序幕。因此,将得与失作为终点和起点并非谬误。

然而,“终点”即一件事的结局,追求一个完美的、诱人回忆的结局是人之常情。而为了把一个“终点”塑造得完美往往会带来不自觉的压力,导致自己患得患失、惴惴终日,反而与所期望塑造的完美“终点”背道而驰。同理,以得失为起点也会影响一个人应对一件事情的心态。若刚刚得到什么,站在一个高起点看待下一件事,可能会骄傲自满,不小心成为在树下睡觉的兔子;若刚刚失去什么,站在一个低起点看待下一件事,可能会因害怕再一次失去而畏首畏尾,不能果断出击。

想把得失看成过程并非易事,断不可缺乏顾全大局、举重若轻的气度。二十八岁的程序员郭宇放弃高薪的工作,踏上了领略世上美景的旅途,得到了自己向往的自由自在的生活。他曾经说过:“成年人避免油腻的最好办法就是停止回忆自己的高光时刻。”他没有把金钱、事业的得失看得那么重要,也许这次的得失只是人生的一个小的转折点而已,用失去自己不那么在意的东西进而得到己之所大欲,又何乐而不为也。“常胜将军”陈毅也打过败仗,却从未因此纠结于得失成败、一蹶不振,他会展平地图,静心分析此次败仗的根本原因,找到敌我双方强弱点,重新调整战略战术,从而为下一次胜仗做好充足的准备。这样,尽管他失去了一次战役的胜利,但他获得了更多的实战经验。毛泽东主席更是看淡得失、胸怀全局的典范,他从未将一城一池的得失看作是否胜利的根本。1947年,国民党胡宗南部集结25万大军进攻延安,毛泽东力排众议、主动撤出了这个被万千百姓誉为革命圣地的红色“首都”延安,并在转战陕北的一年多时间里,完成了解放全中国的战略部署。他暂时失去了延安,却得到了全中国;而蒋介石暂时“得到”了延安,却失去了全中国。谁得谁失,高下立判。为“得”而“失”、以“失”求“得”,这就是毛泽东主席这位军事家、战略家、思想家的战争哲学。如此种种,他们都没有把得与失看得那么重要,只把它当作一个过程,一个胸怀大局、不计得失的过程。

当然,过程亦不仅仅是一个过程,它背后带给我们的教训和启发仍值得挖掘。林清玄在《为君叶叶起清风》中写道:“白鹭立雪,愚者看鹭,仁者观雪,智者见白。”得与失都只是事物的表面,就像是“白鹭立雪”的“形”,不同的人却能看到不同的层面。若如愚人一般,对待得失只如东流之水,那么这个过程留下的仅仅只是“得与失”了;但若如智者那般,深入思考,能够从“形”中提升到“神”的层面,那么这一过程所带来的就远不只单纯的“得与失”了,而是得到了深层的启示,得早已超越了失。只要往深处再思索,便能从得与失中取其精华、摄其精神。

实际上,无论把得与失看成终点也好、起点也罢,我们都希望这样得失的经历内化为前行的动力,去追寻自己的终极目标,而把得失看成一个过程便能教会我们去放下与拾起。古人云:“过往不恋,当下不杂,未来不迎。”但以我愚见,即便是“恋”或“迎”,只要有个度,都是好的。生如夏花,过往不羁绊前行的足迹,对未来又有所期许,路途上偶遇些得到与失去,经历些风浪雨雪,也不太坏。

揆度诸言,把得与失作为路上修炼的过程,不把它作为需要上下求索而往的星辰大海,也不把它作为能决定看事情角度的起点,似乎更能让人有奋力拼搏、义无反顾的气概。既如此,何不将得失相伴视为常态,正确地对待它,走好每一段得与失的旅程,走向“诗与远方”的康庄大道呢? 


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