​高考模拟作文 | 明得失本分,铸生命情怀

新教育

2021年浙江高考作文题

有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。

对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

模拟作文:

明得失本分,铸生命情怀

东阳中学 二14 刘阳

生活在纷繁复杂的时代下,我们不免要面对得失考量。这样的精致计较难免会令精神凋敝,而将其作为自我的进阶之路、心路历程,熔铸生命情怀,也不失为是诠释人生的一个“好解”。

诚然,得失有时正如起点与终点,是人生奋斗的发令枪、终点线,令我们得以享受发展,明了教训。但在此基础之上,我们是否更应该看重得失之间所带来的宝贵经历,挖掘它给我们带来的无限财富。只考量得到的喜悦、失去的惋惜固然能令我们感慨一时,但生活中的绝大多数人总会将其抛诸脑后,演变成人生漫漫长路里的惊鸿一瞥。如此,我们才更需要一种精神,一种将得失置之度外,将其视作生命情怀的精神。

考量得失,并不意味着让利益的魔爪吞噬自我,而是要跳脱历史的局限,看清得失的真正内涵。雅典民主的得失在于,虽然它有一定的局限性,但仍然推动了民主的发展、哲学的升华;清王朝的覆灭得失在于,虽然有许多文化瑰宝遭到破坏,但仍顺应了历史趋势,让中华文化得以留存。且不论项羽之优柔寡断,只心系得失而错失天下,单是刘邦将得失作为成就霸业的教训与成长之胸襟与气度,就值得深思。那些历史上伟岸的人物,或多或少都有这样一个过程意识,从不过分在意得失,而是将其内化于修养,外化于行动,以成就非凡自我。

比得失更进一步,是将其淡化而升华为对生命的思考。杨绛先生说的好,“人生总有断舍离,活出独有的生命情怀是一种境界”。而在得失的坐标系上,我们难免过分看重横竖两个要素,却忽略了构成它的更美妙的曲线。杨绛先生的晚年孑然一身,却活出了独有的生命高度;鲁迅先生不曾拥有多少人的拥簇,却仍占据革命文学的至高之地;罗丹的特立独行让他总是“落单”,却不曾影响他成为那个令人崇拜的艺术家。得失的怪圈何其之大,如何在欲念的死海中寻辟一处心灵处所,才是生命情怀所在。

我们欢喜中国富强,却更加警惕西方的压迫,不忘历史教训;我们痛惜袁隆平的逝去,但更加珍惜拥有的一切。得失之事不应成为消极情绪的导火索、成功路上的绊脚石,而是成为踏浪前行、乘风而去的助力。诚如马尔克斯所言:“生命中真正重要的不是你遭遇了什么,而是你记住了哪些事,又是如何铭记的。”得失正如水火,虽不相容,却能否极泰来,相辅相成。如何发掘得与失对我们带来的裨益,做好人生的加减法,才是我们铸就生命情怀的必经之路。

或许总有一天我们会站在得与失的浪涌之中,四周是人生广阔的海岸。但也不必迷惘,“正如逆水行舟,无论怎样看风看水,目的都只有一个——向前”,我们终能将得失当作过程,将成败化作动力,在生命的彼岸找到自己的灯塔。

作者 Author

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