高考模拟作文 | 人生一世 何计得失

新教育

2021年浙江高考作文题

有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。

对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

模拟作文:

人生一世 何计得失

东阳中学 二16 李姝婧

得失,并非在起点敲定的剧本,也非在终点清算的账单。它是贯穿一生的影子,充塞每一段过程。

得失皆是难以界定的。比起具象的实体,它有流动的特性。我们无时无刻不在失去,失去时间,失去能量;无时无刻不在得到,得到氧气,得到思想。即便有如出一辙的经历,每个人自以为的得失也有所不同。当手伸入水中,有人视其为尝试的第一步,有人怀揣洗涤的目的,而我更愿体会那种冰凉的触感。因为它激发即时的反馈,而不是延后或超前的。时间的偏移导致错乱,导致我们过分关注过去时或未来时,而忽略当下。其实,如木心所言:“人是导管,快乐流过,悲哀流过,导管只是导管。各种快乐悲哀流过流过,一直到死了,导管才空了。”

丈量过往,总平添遗憾。模拟未来,常徒增虚妄。立足一时或一阶段的得失,插下鲜明地写着“起点”或“终点”的旗帜。这种行为总有些急功近利的味道。但是,我们为何不能拥有无穷个起点与终点呢?我未曾开始,但我从未结束。开始是因上一个结束,结束是为更好的开始。泰戈尔说:“有一个早晨,我扔掉了所有的昨天。从此我的脚步就轻盈了。”经历得失的过程既反叛自我,又超越自我。正是一段段过程构建了自我。每一段都不许被清除。当目光被聚焦至开端或结局,结论便狭隘了。而非有结论不可吗?盖棺定论,像一个对繁杂人生的巨大否定。

凝视终点的人重物质。物质的必要性不可否认。但家财万贯的葛朗台绝比空有鱼骨的桑迪亚哥不幸。渴望“得”是正当的,人却极易异化为欲望的奴隶。“其未得之也,患得之。既得之,患失之。”长此以往,获一次“得”不过是抱薪救火,饮鸠止渴。

凝视起点的人重精神。我们需要后顾和前瞻。可是世界充斥着不确定因素。信念会经历地震,甚至被彻底推翻。一个煞有介事的“起点”,浮载着仪式感和理想主义的泡沫,脆弱得不堪一击。在一个随时可以重新出发的年代,起点失去了被标注的意义。

同时,起点与终点也是难以界定的。肉体的诞生并不代表起点,就像肉体的消亡并不代表终点。得与失也无法代表起点或终点。我们在和世界进行一系列交易与赌博,得失不定。而只要世界是永恒的,我们便看不到开始,等不到结局。

“不计得失”不等于不顾及、不在意,更不等于玩世不恭、游戏人间。不计得失在于强调不统计、不后悔、不畏首畏尾。在得与失之前,在自我的价值观下,我要追求的是得的最大化,失的最小化。而改变需要付出。“塞翁失马”推崇的“无为”令人存疑。安然自若的态度反面体现了一种令人痛恶的迟钝。

得与失是一个过程。而我们应投入这个过程。


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