红动浙江征文丨无声的温暖

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作者:丰潭中学 苗益珂

指导老师:许棣

冬日到来,天气异常寒冷。冷风带来冷雨让校园显得萧索,此刻如果有阳光那便是最惬意美好的事了。今年冬天,我们身边有始终有一片温暖如晴日阳光如影随形,这是“无声”的温暖,也是丰潭的大爱。

冯平老师是我们七年级五班六班的英语老师,也是七年级5班的副班主任。她是学校里德高望重的老教师,明年就要退休了。她有着可爱的自然卷,黑发中窜入了几根银丝,一双炯炯有神慈爱的眼睛显得和蔼可亲。冯老师是北方人,对同学、对同事都很古道热肠,常常听到她爽朗的笑声。她的教学也十分幽默,在她的课堂里,我们总能伴着笑声,轻轻松松地学到知识。

最近,午休后我们常常看见冯老师拿着一个袋子从走廊上经过,袋子里像装了碗似的,圆鼓鼓的。终于我们几个同学忍不住了,七问八问才知道冯老师把我们每天午餐剩在桶里的饭菜收集起来打包呢。我们午饭是在教室吃的,食堂工作人员用圆桶装好饭菜抬来。虽然已经开始光盘行动,但也不是每天都能吃完的。那么,冯老师要这些剩菜剩饭做什么呢?

冯老师微微笑着,问了我们两个问题:第一,光盘行动的目的是不是节约粮食?我们回答是。第二,我们能不能把剩余的饭菜送给需要的人?我们毫不犹豫回答可以。冯老师神秘地说:“那我们到时候一起去,就知道老师去做什么了。”我们怀揣着这个秘密,等着冯老师揭晓。

周二下午社团课还没开始,我正在走廊上和同学聊天。只见冯老师又拿着那个袋子准备出门,这一次她叫上了我和同学们一起:“走!送饭去!”当时我们还没有反应过来,茫然跟着冯老师往校外走去。我们的心中都充满着疑惑:这是要去哪呀?给谁送饭呢?大约走了一段路,来到和学校一街之隔的莲花小区门口,映入眼帘的是一块挂在墙上的简陋的牌子,写着“修车”两个字。旁边蹲着一位正在修车的中年男子,他拿着扳手,正在熟练地操作着。男子并不高大,鬓角旁混入了几根白发,头顶略有些脱发,黑黝黝的皮肤,手上也布满了老茧。他一直低着头,我们看不清他的神情。

修车的男子在工作间隙抬眼,看见冯老师的那一刻,脸上充满了笑容,看来这个大叔早就认识冯老师了。冯老师指了指袋子,大叔便一直推让。拗不过冯老师的热情,他还是接受了。他带着我们来到小区里他住的地下室,地下室昏暗一片又积满了灰尘,空气非常不好。从外面看,屋子黑漆麻乌的,透不进一丝光亮,屋子那头摆放着一张小小的床,靠门这边是一个矮矮的桌子,屋子不到十平方大。他打开门,拿出了地上的锅,他平时就在这里做饭。

冯老师将袋子里的饭碗拿出来,倒进锅里。果然没猜错,里面装的是学生剩下的饭,都是干净的,从公共的饭桶里盛出来的。他们互相比试着,冯老师边做动作边说话:“这个饭要加热吃。”一手放在另一手下面,手指搓捻着,似乎是火苗加热的意思。我们这才发现,原来这位大叔是聋哑人。我们心里沉重起来,莫名的泛起心酸。聋哑叔叔看了半天,脸上露出明白的表情。他不停地点头,又指了指脑袋,露出痛苦的表情,这是……我还没明白意思,冯老师便告诉我们这是说明大叔头痛。“去打盐水”,冯老师做着扎针扎向手背的动作,大叔看到后将手举在嘴巴上,摇了两下,意思大概是喝过药了。冯老师耐心地指了指水壶,让大叔多喝水。这个过程中,他似乎有几次没有看懂,发不出声的喉咙只能轻轻地发出喑哑声,十分着急。冯老师一遍又一遍重复做,直到大叔看懂。

我们因为要上课,只好匆匆和大叔道别。他的笑容是发自内心的,是欣慰、灿烂的。回去的路上,冯老师对我们说:“你们看,这些饭多么干净,倒掉了多浪费呢?我是在想,可以做一些徒手之劳的小事,就能帮助这样一个生活中困难的人。让同学们也参与进来,让你们也为他送饭,这样你们也能感受到生活的不易与艰难,知道了生活中有着比你们困难得多的人,你们以后也可以帮助别人,也多去温暖他人,多帮助他人。”多么慈祥、和蔼、有爱的冯老师!是怎样的一个人才会有这个处处为他人考虑、帮助困难的人的心灵呢?她和这个聋哑师傅素不相识,但她的每一份饭菜、每一个手语都包含了对聋哑叔叔真诚的关心,而这种爱心也引领感染了我们。

这个冬天似乎格外寒冷,但我们丰潭中学有温情的冯老师,有热情的同学们,有温暖的故事,有温馨的情谊,这些美好汇流在一起,成了人们心中最温暖的暖流,就连寒风也变得柔和了些。

冯平老师的秘密已经不是秘密了,冯平老师的善举也不在是一个人的行为。我们同学会和冯老师一起把这份爱心传递下去,让这份冬日里的温暖保温。大爱无声,大象无形,这份无声的温暖会成为丰潭学子冬日里最美的记忆。


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