时事开讲·星空特刊㉞丨以青春的姿势,仰望星空

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钱江晚报·小时新闻 记者 陈伟斌 章咪佳

北京时间12月17日1时59分,在经历了24天探月任务后,中国月球探测器“嫦娥五号”返回地球,它的返回器“打了个水漂”——

先以接近第二宇宙速度(11.2千米/秒)进入大气层,再借助大气层提供的升力跃出大气层,然后再以接近第一宇宙速度(7.9千米/秒)二次扎入大气层。在降至距地面约10公里高度时,返回器打开降落伞包,完成最后减速并保持姿态稳定,成功在内蒙古四子王旗预定区域着陆,这标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。

“嫦娥五号”探测器在一次任务中,连续实现中国航天史上首次月面采样、月面起飞、月球轨道交会对接、带样返回等多个重大突破,为中国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。

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同学们,看到“嫦娥五号”回地球的样子,像不像你们开学第一天,背着一书包新书,一蹦一跳高高兴兴地满载归家的样子?

只不过,“嫦娥五号”这欢乐蹦跶的归来背后,是它从立项到发射再到成功回到地球,无数人经历了10年的艰辛奋战,才获得的幸福感。

所以,钱江晚报本期“成长读本·星空特刊”,想为大家讲讲“嫦娥五号”,以及在宇宙探索中,正值年少青春的你们,可以有怎样的作为。

这次,星空特刊还特邀大家进入一个超现实沉浸式体验的世界——

在这个世界里,你们的身份,是中国月球探测器首席设计师。你们的任务,是设计一个探月器。它要飞向月球,并着陆到月面上钻地挖土,然后从月球起飞回到地球。

为了此次非凡体验,我们特邀了三位科学家顾问:国际宇航联空间运输委员会副主席、中国航天科工集团研究员杨宇光老师;中国科学院上海天文台的研究员刘庆会老师;北京大学地球与空间科学学院教授、中国空间科学学会、空间探测专家委员会副主任焦维新老师。

面对这项挑战,你们知道该如何着手了吗?那么,就请大家从现在开始,仰望星空,随我们一起,开启这段超现实沉浸式体验吧。

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焦维新老师告诉我们,全人类最早的探月先驱,也是一大批探测器。它们用各种不同的技能帮助人类揭开月球神秘的面纱。基于人类探月的历程,你们的设计方案也可以有两个方向的选择:

方案一,参考前苏联的“月球16号”,这个探测器由下降级和上升级两个部分组成。

“这个方案设计的好处是,结构简单,地球、月球打一个来回,设计一条相对简单的轨道也就解决问题了。”刘庆会老师说,但重量达到5.8吨的“月球16号”,总共只能承载101克月岩月壤样本,再多恐怕就不太行了。所以“月球16号”这种独自埋头愣飞的方法,可能不合适。

另一个方案,就是参考“嫦娥五号”探月器的设计——探测器从下到上由轨道器、返回器、着陆器和上升器四个飞行器组成。

这套方案,探测器的载荷能力具备巨大潜力。它是一个非常复杂的系统,但也会是一个更酷的方案。

你们一定想到了,“嫦娥五号”有四个部分的结构,理论上讲,它在飞行时肯定也是非常耗燃料的,将如何解决这个问题?

所以星辰大海,从来不是口头说说就能抵达的。即便科技发展到如今,人类的宇宙探索,也才刚刚开始。

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此外,杨宇光老师告诉我们,“嫦娥五号”做出的频率最高的一个动作,是变轨:在椭圆、圆形两种形状、数条不同参数的轨道之间,进行着超级变变变。那么,如何计算轨道数据?在什么时候什么地方让探月器踩那一脚关键的“近月制动”?上升器如何在轨道上对接返回器……

当“嫦娥五号”返回器带着月壤从月球返回,并进入地球大气层“打水漂”回地面期间,这个“水漂”怎么打?该用什么材料来抵御大气层剧烈摩擦产生的高于2000℃高温……

这还没把火箭设计、空间载荷、遥感测绘、飞行控制等等各大系统算进去。所以同学们,这场探月超现实沉浸式体验才刚开始,你们肯定就已发现,探月的每一步,都需要大量的专业知识储备和庞大的专业队伍组合,以及坚韧不屈的精神支撑,才能迈出去。

大家或许会问:既然这么难,我们为什么一定要去探月?一定要去探索更深远的宇宙?难道地球还不够“香”吗?

这一点,成长读本的时事开讲第15期《“天问一号”开启火星之旅,我们的征程是星辰大海》和第31期《嫦娥五号奔月,科学前沿在召唤》中都有深入谈及,大家可以再去看看。

当然,答案还可以从这次“嫦娥五号”返回器成功着陆后,习近平总书记的贺电中寻得:“嫦娥五号”任务标志着中国航天向前迈出的一大步,将为深化人类对月球成因和太阳系演化历史的科学认知作出贡献。

所以,这是一个伟大的国家对全人类的贡献,也是一个伟大国家对人类命运共同体沉甸甸的承诺。

意义如此深远,那么作为青少年,该从何做起呢?

首先,应该是确立志向。毕竟,有方向才能走对路啊!

前不久,我们的记者去北京采访了几位航天领域的青年科学家,交谈中发现他们都有一个共同点:很早就确立了自己的奋斗志向。

志向就像一道光,一直引领着他们在航天道路上不断奋进。因此,如果你们有志于从事某一项事业,就应早日认定自己要走的道路,用最真诚的态度迈出每一步。比如你们有志步入航天殿堂,从现阶段来说,就需积累大量的数理知识和专业素养。这些都不是唾手可得的,需要不断扎实书本知识、勇于挑战,把每一点一滴的相关知识,都“榨干吃透”。

同时,也要积极向老师提问,及时解决问题,严谨地对待每一个数字,就像科学家们严谨地对待火箭上的每一颗螺丝钉一样。甚至,当你们发现自己的观点和老师的观点不一致时,也可以提出合理的质疑,和老师们一起探讨,哪怕是争论。

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同学们,假如你们还有闲暇时间,不妨去参观与航天有关的科普基地、高校、博物馆等地方,加深对航天事业的印象,实事求是地分析自己的爱好与特长,并据此来明确要努力的专业方向。如果大家能尽早明确自己要“细化”的那个方向,是不是也会距离梦想更近一些呢?

说到这里,有些同学可能会略表遗憾地说:“我现在理工科成绩不好,兴趣是在文科,那我还能仰望星空吗?”

这也就是我们想说的第二点:当然可以了!

文学作品对不少航天领域顶尖科学家的影响,不可谓不大。这些科学家和你们一样,都是看着电视电影,读着科普科幻书籍,才对星空有了最初的印象,才被撩拨起了探索宇宙的澎湃心潮,最终逐渐走上这条探索之路。

而纵观历史,我们会发现,文明的创立和延续,都伴随着人们对于宇宙的美好想象和深邃思考。其发展,也都基于文字带给人们的启蒙。并且,不少科学家自己就有着非常卓越的文字功底。开句玩笑话说,如果文字功底不行,科学家们想表达的表达不清,想写的又写不下来,想必科学发展也就难以为继。

所以你们想想看,虽然数理化可能确实挺让你们头疼甚至提不起兴致,但仰望星空,可不分文理。

你们可以不断想象、思考,用自己的纸和笔,记录下这些,并和它们一起发酵、成长。用文字、语言、镜头等等各种形式,来体现你们对宇宙的认知。即便这些认知并不能影响很多人,但相信一定也会影响到你们身边的人们。他们一定会被你对于宇宙的无比丰富的想象力惊叹,也会向你提问、请教,或者仔细阅读你写下的每一个有关浩瀚时空的文字。

没准,在未来,其中一位正是因为受了你的影响,成为了航天领域的大咖;而你也成为了知名科普作家或者科幻影视作品演员。

到那时候,当你们再坐在一起仰望星空时,一定能给彼此和这个世界更多的启发和期待吧!也一定会更有趣!

所以,从此刻开始,你们可以阅读和观看更多有关宇宙的科普科幻书籍、电影电视等等,把一些特别好的内容都记下来,结合自己的思考,去探索去创作。要知道,现如今大家看到的很多科幻作品,都是以真实的科学理论为基础的。甚至,很多科学家都拿这些来做现实探索中的参考和猜想。

文学创作离不开科技发展,科技发展也需要文学创作。像大家最熟悉的科幻小说《三体》,科幻电影《火星救援》、《流浪地球》等,就都是文学和科技的结合体。

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说了那么多,大家是不是能得出一个结论:仰望星空,每一个人都可以!每一个维度、每一个行业、每一个角色都可以和星辰大海紧紧关联。

习近平总书记曾指出:“飞天梦是强国梦的重要组成部分。随着中国航天事业快速发展,中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。”

2020年10月,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》正式发布,其中明确指出,未来五年,中国将瞄准包括空天科技在内的八大前沿领域,实施一批具有前瞻性、战略性的国家重大科技项目。

历史机遇就在眼前。

星空很遥远,但道路在脚下。既然大家有仰望星空的志气,那就从当下开始,朝着既定的目标,用最坚毅的步伐,走稳,走远。

正值青春年华的你们,是不是已经感受到了肩上的使命与责任?是不是已经准备好了接住这支接力棒,继续不懈奋进?那么接下来的每一步,你们都要挺直腰杆,让这个世界感受到你们的踏实、勇气,更感受到你们身上那股志气带来的力量!

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光明
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抬头看天,低头走路,踏实前行。

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天天开心

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大家要注意保暖

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嫦娥五号,国人的骄傲。

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天天开心哦

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仔细阅读完了啊

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