寻找红色青春图谱 | 走进诸暨市学勉中学:沿着学勉之路,看见一代代青春的容颜

新教育

钱江晚报“寻找红色青春图谱

1921-2021迎接中国共产党建党百年”系列报道

第三站:诸暨

●百年名校:诸暨市学勉中学建于1899年,前身“景紫书院”、“忠义中学”、“大东公学”。知名校友有:革命烈士汪寿华、朱学勉,中科院院士金善宝、吴中伦、毛汉礼,一级英雄黄炳华,“2020年全国优秀医院院长”葛明华等。

●红色青春基因:青年的价值是在于勇气、信心和希望

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朱学勉雕像前,林丽红(右)为同学们上了一堂特别的思政课

钱江晚报·小时新闻 记者 王湛

9月22日,细雨蒙蒙。诸暨市学勉中学思政老师林丽红,以校史为切入口,在学校正门朱学勉雕像前,给该校高一(20)班的同学们,上了一堂特别思政课。雕像前的两棵含笑树上,则挂满了同学们亲手折的千纸鹤,以及作为后浪,写给朱学勉前辈的心里话。

为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年,经党中央、国务院批准,退役军人事务部9月2 日公布了第三批185名著名抗日英烈、英雄群体名录。在这份名录上,朱学勉上榜。

“他的雕像为什么会出现在学校?因为我们学校是以他的名字命名的。”林丽红老师告诉此次参加思政课的高一(20)班的同学们,这堂课的主题和校史有关,更和家国情怀有关。

虽然是刚入校的新生,同学们也都了解过学勉中学的百年校史。但这天开课时,林丽红老师还是请同学们先看看雕像下侧的人物简介:朱学勉(1912~1944)。

14 岁高小毕业后,朱学勉因父去世,家庭经济拮据而辍学。1929 年到上海中药店当店员,接触进步书刊,尤其爱读鲁迅作品。1937年抗战爆发,他奔赴延安,进陕北公学学习,加入了中国共产党。从陕北公学毕业后,25 岁的朱学勉开始从事抗日工作。

“1944 年5 月27 日,朱学勉率金萧支队在诸暨墨城坞与汪伪独立第四旅展开激烈战斗,英勇牺牲。1945 年7 月,为纪念朱学勉,学勉中学前身忠义中学改名为‘学勉公学’。”林丽红说,此后70多年时间里,朱学勉烈士就与这所百年名校有了无比紧密的关联。

“我们塑他的雕像,就是为了传承红色精神。”在林丽红心里,朱学勉从店员到革命者,从上海到陕北,从陕北到南京,从上海松江到宁波,从鄞县到诸暨,从县委书记到金萧支队大队长,从组织群众抗日到上抗日前线,无不展现着他的家国情怀、民族担当,“他启示了一代又一代师生,更传承了‘人民在我心中’的红色基因。”

“我受枫桥镇政府邀请去参加过一次活动,看到一张照片,眼睛一亮:竟是我就读学勉中学时的政治、历史老师周兆旦先生。再看照片下面的介绍,方知这位朴实谦和、终年穿着布鞋的老师是1925 年入党的老党员,还担任过上海卢湾区区委书记,铁骨铮铮的老革命。”这是浙江大学中文系教授骆寒超,于2019年2月,在《学勉情怀》序中所写。

周先生虽没有直接教过骆寒超,但骆寒超听过周先生的报告:关于革命人生观的问题。当时就听人传说他是个老革命,但不知道他曾挑过那么重大的革命担子。

让骆寒超印象深刻的还有一位教英语的陈同文先生。彼时,陈先生刚大学毕业不久,温文尔雅,讲一口流利的英语,用毛泽东《论人民民主专政》的英译本作教材给他们授课,课余还常在大礼堂教女同学唱英语歌:“Red amy,Red amy⋯⋯”

出于少年人对革命者的敬仰,骆寒超还常常会站在大礼堂讲台边去望望对面二楼上他那间光线并不那么充足的小房间,作着神秘而神圣的遐想⋯⋯

这种红色基因就如是代代相承。并且,在学勉中学这些年的“枫桥经验”校园版里,我们亦能看到那一抹鲜红。

上世纪60年代初,枫桥镇的干部群众就创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决”的“枫桥经验”。为此,毛泽东主席还在1963年亲笔批示“要各地仿效,经过试点,推广去做”。

随着校园里调解员岗位的设立,有越来越多的学生开始参与校园安全管理。“他们在纠纷处理的过程中学会自我教育、自我管理,实现了自主发展。”林丽红说,这不仅有助于消除校园安全隐患,还实现了育人功能。

这所百年高中,有香榧十亩、有桂花百株,有松鼠跳跃在树间,抢着白果,有少年们捧着书本在“朱子讲道处”诵读沉吟。

青年的价值是在于勇气、信心和希望——刻在朱学勉雕像旁的这句话,穿越历史,催人奋进。

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同学们用千纸鹤寄托缅怀之情

中共诸暨市委宣传部副部长、市社科联主席、网信办主任俞燕

“十一”将至,欢迎你来诸暨的“红色地标”走一走

不怕牺牲、不怕流血,蓬勃的红心闪耀在中国革命的历史长河。诸暨的革命记忆是张秋人、汪寿华、俞秀松、宣侠父等革命先烈用激情和热血染红。

在诸暨,红色基因传承一直如星火般璀璨延绵。

由革命烈士朱学勉命名的诸暨市学勉中学坐落在诸暨市枫桥镇,这里是“枫桥经验”的发源地,2018年与嘉兴的南湖、陈望道翻译《共产党

宣言》的地方——义乌市的分水塘、党领导的全国最早的农民运动发生地——萧山区衙前等一同入选“ 浙江红色地名”。学勉中学正是在这样一个浸润了中国共产党百年红色历史的地方,成长为一所百年名校。

诸暨的红色地标是鲜活的。不仅有百年学勉的生生不息,还有闻名于世的香榧森林公园,记载下金萧支队的穿梭身影;傲骨耸立的东白山巅,

定格过抗战后期游击队员的艰难求索;风景秀丽的五泄铁崖坪,缓缓诉说着浙东农民革命军的奋不顾身⋯⋯

抗战中、解放时,诸暨的革命青年们舍身取义,这种为了党和国家奋不顾身的精神正是根植于中国共产党人先天具备的红色基因,更是一代代红色传承的精神源起之一。

诸暨的山水之间,镌刻着红色基因与军旅印记,蕴含着一代代青年的气质与芳华。新青年应在回顾红色历史时着眼当下,在传承革命精神时创新发扬,在走向未来道路时永葆初心,才能坚定不移地走好新时代的长征路。

在即将到来的十一假期里,欢迎各位青年,带着父母亲朋一起,来诸暨走一走“红色地标”,来体验红色精神,来看看在红色精神的引导下,诸暨日益焕新的城乡变迁、山水人文,“相信这一定会是一次非同寻常的心灵之旅”。

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诸暨市教体局副局长胡伟霞

用红色文化浸润学科、研学和实践

诸暨是一片具有光荣革命传统、流淌着红色血液的热土,这里是中国共产党组织建立和开展活动较早的地区之一,是闻名全国的“枫桥经验”的诞生地,是改革开放走在前列的先行地之一。早在1939年3月,周恩来浙东之行来到枫桥,在他的抗日演讲中就曾赞扬诸暨人民:“诸暨民心可用”。

这片红色的土地,是英烈们用鲜血和生命铸就的。红色基因是刻入诸暨人民骨子里的印记,须臾不能忘却。

据统计,浙江省共有19000余位烈士,诸暨就有1059位,杰出的诸暨革命先驱,早已成为诸暨人永远的精神丰碑。还有青山、同山等一批革命老区,有“战士的摇篮——小抗大”美名的渎溪乡校(现青山小学),有北京新四军研究会授予的全国第一个农村红色文化教育示范基地“红色庄余霞”,有诞生诸暨第一个中共农村党支部的丽坞底村,有以烈士命名的学勉中学、秀松中学⋯⋯

红色基因为不同时期的诸暨发展提供了不竭的精神动力。

把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好——近年来,诸暨教育体育局通过“红色文化与学科融合、与研学旅行融合、与实践活动融合”的“三融合”体系,统筹好学校、家庭和社会资源,凝聚传承红色基因教育的合力。

为发挥红色资源优势,诸暨开发了青山-同山、枫桥-山下湖、璜山-东白湖等多条“红色文化研学线路”,在全体学生中开展红色文化研学课程,在磨练意志同时,接受革命传统教育,从而弘扬红色传统;组织《大郭小郭行军锅》、《太阳月亮不一样》《纪念碑下的小花》等“小红剧”表演,在全市开展革命故事演讲比赛,红色绘本阅读,主题朗诵会,参观革命烈士纪念馆等活动,让学生了解革命历史,感受革命传统,砥砺理想信念,引领学生健康成长,实现红色基因的良好传承;利用开学第一课、班队会和课堂教学,引导学生回溯战争年代,缅怀英雄人物,让学生感受到革命军人可贵的大无畏精神,从而继承光荣传统,弘扬民族精神,立志报效祖国,成为新时代接班人。

学勉中学党委书记、校长冯洪明

缅怀是为了更好的传承

学勉中学一百多年办学历史上,“为国为民”的红色信仰、“爱国爱校,自立自强”的学校精神一直在传承。

1927年,担任上海总工会委员长的汪寿华校友与周恩来同志一起领导了上海工人第三次武装起义。1939年3月,周恩来到浙江前线视察,学勉中学前身大东公学的师生们参加了欢迎仪式,聆听周恩来的抗日演讲。1944 年,中共诸暨县委书记、金萧支队大队长朱学勉,向学勉中学前身忠义中学的师生,宣传党的方针和抗日主张。朱学勉牺牲后,为纪念这位抗日烈士,学校以“学勉”命名,培养革命干部。自此,学校把红色信仰教育作为铸造师生灵魂的鲜活方式。

学勉中学一直有祭扫朱学勉烈士陵墓的纪念活动。每年清明前夕,组织高一年级的学生,举着国旗、团旗、校棋,抬着花篮,在经过村落时鼓乐齐鸣,从枫桥出发,穿田畈、越山岭,每次徒步近20公里。到了20世纪90年代,学校办学规模不断扩大,自1998年起,改为各班派四五名代表参加,新调入的教师和学生一起乘大巴车前往。

新生入学第一课“参观校史馆”、主题班会“学习烈士事迹”、烈士诗歌鉴赏课、红色基因思政课等红色基因传承、红色信仰培育系列主题活动源源不息。

由于依托了校史和烈士,内容鲜活,形式多样,效果显著,学勉走出了在大漠深处扎根17 年的中将葛焕标校友,一级英雄黄炳华校友,浙江省援鄂医疗队队长、荣获“2020 年全国优秀医院院长”称号的葛明华校友⋯⋯这无不证明,继承革命传统,发扬英烈精神,坚守红色信仰,承担民族责任,已经成为学校师生的共同追求,成为学校的灵魂,实现着学勉前辈“学成致用,志洁行芳”的嘱托。

朱学勉说:“青年的价值是在于勇气、信心和希望。”人有了信仰,才有精神的脊梁。信仰就是对国家利益的信奉,对敬仰民族英雄的敬仰,并规范自己的一切行为。一个人,有“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”的抱负,才能超越卑俗的价值观,超越庸俗的生活方式,

有大情怀、大气度,才能成为有利于社会、有益于民族的巍巍群山或丰厚土地。

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