高考模拟作文|诸暨市草塔中学程薇而:在错位中思考

新教育

在错位中思考

浙江省诸暨市草塔中学高二7班 程薇而

指导老师:边建松

白落梅说:“在人生的渡口,我们要或缓或急地走下去。”时光清浅,看过浩瀚星海,走过枯木逢春,浮生种种,恍然一梦,醒来,终得知,此生路过人间,终要学会在错位中思考,在不同的期望中角色扮演,方道人间值得。

此将乘风破浪,不过一句“做自己”。我驶入山海,一心所向世界尽头,或是游走于一小巷,听雨声淅沥,望湖与山色,携一人而白首,或是行走于大江南北,以四海为家,看人情世故,择一梦而追赶。就像行走在深夜里,满地都是六便士,此时人声鼎沸,嘈杂交织,有人为家庭谋生而低头捡起便士,有人为社会地位而拾起虚荣浮世,而我心如静湖,只因将个人期望看得通透,在我心里,有一片你未曾见过的广阔星空,有一轮始终照亮我前行的明月。此间少年,凝视镜中,哪怕时间过往,哪怕困于窘境,这镜中首先看到的仍是自己,个人是在人生目标中的首要角色。于是,逝如斯夫,若问君何度,当有“做自己”。

此将乘风破浪,不过一心“有牵挂”。船沉入海,我飞向星辰外,但知你远在人海,便心有挂碍。堤内有屋,累累其树,树下有根,郁郁其树,世间万物,终有一家,才得以生长。始于一声呱呱而泣,便成儿女,而他便为人父母,于是凝视这镜中,望见自己,心却有所念之人,家人是在人生目标中的第二角色。于是,逝如斯夫,若问君何度,当有“有牵挂”。

此将乘风破浪,不过一个“为众生”。山河之下,化石为沙,生于荒野,却望汇聚大地,描绘众生,如墨一行,献出心脏。如约翰·多恩所言:“没有谁是一座孤岛,在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。”,确实如此,此间少年,社会人民便是他的的第三角色。拾缀行囊,行走于社会的时钟,成其齿轮,便期望你不停运作,为其做贡献。听街声,闻市况,经戈壁,过断桥,此般踏行,只为“安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜”,爱这芸芸众生的欢笑胜过爱自己的一时得利,终成杜甫的济世情怀,只为“为天下立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,爱这太平盛世胜过爱自己的虚荣浮世,终成张载的广阔胸怀,只为“岐黄传薪火,悬壶济苍生”,爱这百姓的平安喜乐胜过爱自己的生命,终成白衣逆行者的奉献精神。谁终将声震人间,必长久为之苍生,谁终将点燃人间,必长久如光长亮。逝如斯夫,若问君何度,当有“为众生”。

我日夜斑驳颠倒,看星月击沉落日,恍然一梦,梦在错位中,醒来,思考,望见,在不同的期望中正确扮演,方能不与下落的夕阳撞个满怀。

2020浙江高考作文:每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。


本文为钱江晚报新闻资讯客户端“小时新闻”原创作品,未经许可,禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为,否则本客户端将循司法途径追究侵权人的法律责任,包括但不限于要求删除稿件、赔礼道歉、赔偿本文采编成本及维权支出等。侵权举报、版权合作请联系:qbwl@8531.cn

作者 Author

打开微信扫一扫
即刻分享至微信好友

打开微信扫一扫
即刻分享至微信朋友圈