好作文 | 杭二中白马湖学校小学部504班汪若澜:毛笔字

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每次,看到历代书法家作品,尤其是看到楷书,我的手就痒了。

展开一张宣纸,倒好一碟墨,架好一枝毛笔,摆上名家的范本,一种悠然拂面而来,于是我就开始写了。

笔尖在碟中轻轻揉吸,蘸满墨水,又轻轻落在纸上,一条条起伏的墨色曲线便在纸上舒展开来;笔如虬龙,刚劲有力,忽提忽按,线条粗细变化着,翻滚着,随着一个有力的顿笔,一个“重”字在淡黄的宣纸上出现了,结结实实地印在了纸上,散出的浓浓的墨香布满了我的全身。

轮到“水”字了,轻轻提笔,一个有力的弯钩就像河水倒流,细细一笔,就像小溪水轻轻滑过,“水”就像一位曲线优美的少女在宣纸之上舞动着,姿态柔和。

我喜欢写毛笔字,虽说是初练,但却像是老友重逢。       

汪若澜 杭二中白马湖学校小学部504班    

指导老师:黄宗云


好在哪里:

整篇文章不疾不徐,每一个练字的动作缓缓打开,收放自如,描写运笔的动作时而如虬龙般有劲,时而如小溪般轻柔,时而如黄山般苍劲,让读者身临其境。

结构和语言描写都不错,相对来说,展开宣纸部分可以再雕琢一下,这种“悠然”有些体现不足。

陈煜 诸暨东白湖镇初级中学语文老师

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