爱阅读 | 读《西游记》,两个问题待解答;看“三国”,连环计成功的奥秘原来是这样

新教育

钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

荐书人:杭州经济开发区学林街小学语文教研组

杭州学林街小学语文教研组拥有24位富有活力的老师。老师们深知学生要学好语文不能只靠语文书,还需要更多的经典好书来浸润童年,所以在课外阅读的推广过程中不遗余力:推荐阅读书目、做微课、上导读课、布置思维导图……在学生心中种下一颗又一颗的“阅读的种子”,期待在不久的将来,开出一朵又一朵的鲜花。

推荐理由:

为什么建议小学生读四大名著?四大名著是宝贵的文化遗产,有着极高的文学水平和艺术价值。不同的人会读出不同的人生体悟,在不同的人生阶段读,也都会有不同的理解。

人生是需要去完成的,四大名著正是中国人的四种修行。红楼的主题是情,三国的主题是争,水浒的主题是义,西游的主题是悟。而要抵达或者超越它们,就构成了修行中,所要突破和跨越的四道关卡。以《西游记》为例,它的主角,名字就叫“悟空”。这一悟,就过去了九九八十一难。西游里,是一条取经之路,我们的人生,则是一场觉悟之旅。

这次我们荐读《西游记》、《三国演义》。

对于小学生来说,可以从情节、人物品格、作品的思想意义和价值取向这几个角度去读。四大名著归根到底还是故事,读懂故事情节是最基本的要求。故事情节本身就跌宕起伏,精彩纷呈,引人入胜。情节的前后联系,故事的起承转合,串联起了一个庞大而缤纷的世界。

其次是要读懂人物之品格,领略人物的可贵精神。阅读名著,还需要从作品的思想意义和价值取向去思考,作者通过这本书想要传达什么?给现在的我们哪些启示?过去的思想如何在现代传承和发展?这些都是在阅读之余值得我们好好思考的。

读《西游记》,我有两个问题没明白

孙悟空虽然是一个不听指挥、好动的人,但是他一路上保护唐僧西行,降妖除魔。从“美猴王借宝”可以看出孙悟空的能力很强,力气很大;从“偷吃人参果”可以看出孙悟空的人缘非常好;从“三打白骨精”可以看出孙悟空是一个遇到事情不放弃的人。

但是有两个问题我没看明白:第一,孙悟空在东海龙宫用了闭水法,但是到了流沙河,他为什么让猪八戒下水,自己不敢下水呢?第二,为什么在大闹天宫时孙悟空能打败大仙,在取经途中却连大仙的弟子和坐骑都打不过呢?

201班杨浩然 指导老师:张萍萍

《西游记》这本书里的人物都充满了魅力,如:火眼金睛的孙悟空、又懒又胖的猪八戒、还有任劳任怨的沙和尚……但我认为这本书中有一个人有些自以为是,那就是唐僧。当白骨精变成一家三口要吃唐僧,却被孙悟空打死后,他不分青红皂白,一个劲儿地念紧箍咒,还赶走了孙悟空。

说起唐僧,我想起了自己。爸妈教导我的时候,我就像唐僧一样顽固,明明不占理,也还是不接受爸爸妈妈的教导,真是古板极了!渐渐地,我发现,爸爸妈妈就像我的“徒弟”,帮我牵马——开车,背行李——背书包,保护我“取经”——上学。我最大的苦难就是容易被“作业”这只妖精抓住。

我常告诫自己长大以后不要像唐僧那样无能、自以为是,不然会成为拖累,而是应该成为一个自强不息的人。

503班陈奕锦 指导老师:胡彩莲

读完全书,我深切地感受到唐僧一行能目标坚定,不负重托,克服艰难险阻完成任务实在是不容易。

细想他们师徒4人各有特点:孙悟空本领高强,斩妖除魔,火眼金睛;猪八戒积极乐观,是团队的开心果;沙和尚任劳任怨,甘愿付出。正是因为有了大家齐心协力的协作,最终才取得真经。

《西游记》这本书让我明白了团队合作的重要性,同时,做事情要有目标,并为之坚持不懈去努力的精神也很值得我们学习!

403班杨智尧 指导老师:沈奕

“三国”里连环计成功的奥秘,我来分析一下

《三国演义》中有四大以十万破百万的著名战役,其中最为经典的是赤壁之战。在赤壁之战中,连环计的成功实施是打响赤壁战役的重要基础,其中连环计成功的奥秘在哪里呢?我来给大家慢慢分析。

曹操作为一代奸雄,天性多疑,“宁可我负天下人,休叫天下人负我”的性格,为什么在遇到庞统和黄盖的计谋时却被假象所蒙蔽?我觉得主要有三点原因:第一、孙刘联军正确启用了两位不畏生死,一心效忠国家的忠诚之士;第二、庞统和黄盖都能顾全大局,在计策实施前做好了充分的准备工作,做事能严谨缜密、知己知彼;第三、利用了曹操爱才惜才、容易相信有才之人的性格。而第二个原因是关键,充分准备,知己知彼方能百战百胜。

生活中就没有轻易的成功,每一点进步、每一次成功都是基于平时的一点一滴的准备和努力。机会只属于有准备的人,这就是成功的奥秘!

503班朱启祯 指导老师:胡彩莲

《三国演义》一次次地把我带入战火纷飞、人才辈出、群雄争霸的年代。

令我感触最深的是“三顾茅庐”这个故事。刘备坚持不懈的精神、不成功决不放弃的品格值得我们学。

记得小时候,学骑自行车,爸爸每次放手后,骑不到三米,我就摔倒了。几次之后,我的信心消失地无影无踪。在爸爸的不断鼓励下,通过坚持不懈的反复练习,一个小时之后,我终于尝到了成功的滋味——可以直线骑了。摔倒,爬起来继续练,再摔倒,再爬起来……“加油,不放弃”,我暗暗给自己鼓劲儿。慢慢的,我学会了拐弯、绕圈等技巧。

没有人可以随随便便成功,只有坚持努力、永不言弃的人,才会见到风雨后的彩虹!

503班李一祁 指导老师:胡彩莲

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