家长会|家访之后,老师的提醒来听听

新教育

钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和 通讯员 戴欣怡

有了孩子们的欢声笑语,校园终于恢复了原来的样子。上周,杭城中小学终于全员到齐了。与以往不同,在这个特殊的学期伊始,老师们忙活的第一件事不是组织摸底考试,而是进行全员家访,通过电话、视频等方式进行“云家访”。

不少老师表示:“可能孩子在家待久了,会有些小情绪。通过家访,了解孩子的内心,尽快帮他们纾解情绪,还是蛮必要的。”

小学老师说

杭州钱塘实验小学二年级班主任金诗媛:

因为平常经常和家长聊天,接到我电话,大部分家长语气都挺平和的,表示欢迎。不过,少数家长有点紧张,一问,原来是担心孩子不自觉,寒假作业没做完,以为我来追作业。

班级里小朋友在疫情期总体表现不错。男生没有什么太大影响,女生可能比较敏感,在家久了,部分女生心态有点变化。因为有几位家长告诉我,最近女儿的脾气有点大,容易跟父母唱反调。

其中有个非常乖巧的女生,长久不出门,可能觉得有点压抑,加上妈妈催作业,有一次就说要“离家出走”——预备带上储蓄罐和作业,逃到外婆家。返校复课后,我找她聊了聊,小姑娘状态好多了,说这两天在学校挺开心的,跟妈妈的关系也挺好的,已经忘了“离家出走”这回事。

可能孩子在家待久了,有些情绪在里面。通过家访,了解到孩子的内心,尽快帮他们纾解情绪,还是蛮必要的。

杭州现代实验小学六年级班主任朱建文:

我一般是微信或电话和家长沟通。家访下来发现,网课期间有一部分孩子的身体锻炼没跟上。之前学校要求每天参加“130趣味体育健身卡”练习,引导学生每天积极参加体育锻炼,刚开始都认真在做,因为开学一直延迟,有部分孩子们也有些懈怠,身体锻炼没有跟上。

现在复课返校,有老师面对面指导、督促,体育课、错时大课间、室内操、课外体育活动都能保证每个孩子的体育锻炼时间,老师也都会及时通过家校联系本关注孩子的家庭锻炼情况,做好家校沟通。

另外,班里有三分之一的孩子开学前去医院检查了下视力,有部分孩子出现了视力下降的情况,度数普遍高了50~100度,所以最近我尤其注意孩子们的写字姿势,有孩子姿势标准,会点名表扬鼓励。提醒孩子们认真做好无接触眼保健操,经常眺望远处。

初中家中说

浙大教育学院附属学校邵老师:

大部分家长接到我的家访电话,还是比较淡定的。也有一些家长会希望老师能够对自己的家庭教育方式提提意见,并且在学校里多关注一下孩子的表现。

有个孩子的家访情况给我留下了深刻印象。这名学生的学习能力很强,在学校里一直挺优秀的,但是从寒假开始不写作业,在家判若两人。开学第一天,我就跟他谈心。他认错态度很诚恳,也坦言,主要是在家没有学习状态。后来我家访得到的家长反馈是,孩子的学习状态回来了,遇上不会写的作业,早上四五点爬起来写。

杭州大关中学初三班主任钱玉樱:

我刚结束了全班的电话家访。自律的孩子,只要了解下孩子在家的学习状态,跟家长反馈,再定下目标,不用15分钟就能搞定。但也有部分家庭,尤其是家有二宝的,疫情期间产生亲子矛盾,家长只好向我寻求帮助,起码花半个小时来沟通。

这些家长反映,初三的大宝总是嫌二宝烦,会打扰自己学习,经常跟自己发脾气,有时候爸妈进去给孩子送吃的,孩子态度很差。我给家长的建议是,要做好孩子的情绪宣泄引导,学生现在初三,压力肯定大,不良情绪倒出来比憋着好。电话家访时,我也会跟大宝聊几句,叮嘱要注意沟通方式,先听明白再表达,学习上建议用个计时器,每天把作业时间记下来,我们共同监督。

开学这几天下来,不少孩子已经慢慢调整过来,家庭矛盾也在慢慢调解中。

小学家长说

上城区一位二年级家长:

老师能来“云家访”是好事,不过不来也没关系。女儿才念二年级,我也没啥特别要求,现阶段管好安全健康就行。要是老师来问,我最想了解的是小孩子在校表现和疫情之前差别大不大,有什么方面需要改进教育,当家长的该怎么配合。

主要是因为娃在学校里的表现,我也看不到,老师的说法更有参考价值。自己想想么,应该不会差太多吧,之前网课抓得还紧的。就是在家的时候偶尔要跟阿婆顶几句嘴,不过也不能完全怪她,外婆照顾得比较仔细,女儿又比较喜欢自己拿主意,安排每日学习计划。

滨江区一位六年级家长:

此时此刻,特别想跟老师聊聊。

一来,疫情之后,孩子的学习是否跟得上,能不能亡羊补牢,是我最操心的事,线下和线上学习毕竟是有区别的。

二来,这个年纪的娃到了叛逆期,有自己的想法和小秘密了,爸妈的话不太听得进,宅家学习期间相看两厌,想拜托老师给他敲敲边鼓,套点他的心里话出来。

三来,眼下是小升初关口,娃适合去公办学校,还是去民办学校,也想听听老师的建议。

初中家长说

拱墅区一位初二家长:

宅家学习期间,老师就家访过一次,把儿子喊到小区门口,看了看作业,谈了谈心。这次复课后,不知道还会不会“云家访”。

如果老师现在打电话来,我最想聊的话题是:儿子语文成绩倒数,怎么办?儿子其他科目都过得去,唯独语文让我扎心。我一直是搞文字工作的,结果最近考了个全班倒数第二,比平均分还少23分。其他四科成绩和他一样的同学,因为语文比他多25分,名列前茅。你说我能不抓狂吗?

西湖区一位初一家长:

我无所谓有没有“云家访”。一是因为儿子住校,老师也蛮劳心,所以平时家校沟通挺多的,老师对我们家的情况已经非常了解,儿子的在校表现,我也很清楚,基本上对娃还是放心的。

二是因为我真想了解的一些事,老师那里打听不到,要儿子自己松口说。比方说,在寝室里刷牙,有没有坚持一天两次?洗澡后擦干了吗?青春期的特殊情况有没有?

江干区一位初三家长:

挺想跟老师聊聊的。可孩子近段时间成绩一塌糊涂,宅家学习两个月不但白忙活,还倒退,我都不知道该跟老师打听啥。

想来想去,这两个月成绩退步,还是因为他自制力不够,电子产品吸引力又太大。虽然平时我在这方面管得蛮严的,和他说好,除了学习,其他时间不触碰电子产品,交由我保管,但偶尔从他房门口路过,瞄到他手里还有货。悄悄打听了一圈,原来这小子的人缘不错,是同学借给他的。

我现在很想拜托老师,学校里能帮我盯紧点,最好别让同学借电子产品给他。

大数据

小时新闻记者在杭州近200位中小学老师当中做了个小调查,发现老师们现在最想问孩子的TOP3问题是:最近学习上感觉怎么样?假期里的最大收获是什么?复课后的心情怎么样?

老师们最想问家长的TOP3问题是:孩子最近身体或者心理方面情况如何?开学复课这几天,孩子回来跟你们聊了什么?漫漫长假对家庭亲子关系有没有什么影响?

关于“云家访”,小时新闻记者还对近200位家长做了随机调查。调查显示,截止目前,有50%的家长已经接到了老师的家访电话或者其他形式的家访。看来,杭州中小学老师们的效率还是蛮高的。

65%的家长对“云家访”表示欢迎,另有25%的家长持无所谓态度,但也有10%的家长不希望家访。

部分爸妈不愿意老师“云家访”的主要原因是:“感觉没啥要跟老师交流的”,占43%;“担心孩子表现不好,被批评”,占30%;“自己太忙,没时间接待(接电话)”,占27%

而排在“家长最想跟老师交流的话题”榜单前三位的,分别是:“复课后,孩子的学习状态怎么样?”,占33%;“孩子进入不了学习状态,怎么办?”,占18%;“之前网课效果如何?”,占15%


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