厉害了,江干区这些学校的劳动教育全省榜上有名

新教育

钱江晚报·小时新闻记者 金丹丹

通讯员 马佳丽

近日,中国长三角新劳动教育20校联盟在富阳正式成立,杭州有两所小学加入该联盟,杭州濮家小学教育集团是其中之一。

2015年,江干区将劳动教育纳入《杭州市江干区教育局关于深化义务教育课程改革的实施意见》文件,指出:加强劳动教育,落实劳动和技术课程要求,组织开展符合学生身心发展特征和本校实际,形式多样的劳动教育活动。同时,规定“ 劳动与技术课可根据学校实际确定开设年级,三至六年级、七至九年级学年总课时数均不少于 70 课时”。

20B2D3D8-173A-40DD-AE77-12319077E69B.jpeg

杭州濮家小学教育集团立足学生真实生活需求和发展需要,依托“生态农场”构建劳动教育课程体系,开展“快乐饲养劳动课程”、“科学种植探究课程”、“生态循环环保课程”、“采摘欣赏自然课程”、“爱心公益感恩课程”五大课程。

学校利用大课间,结合节令进行形式多样的劳动锻炼,并开展全校性的常态化农场实践。孩子们在全真情境中体验农耕、饲养、采摘,感悟劳动锻炼的辛劳和乐趣,同时收获现代农业带来的丰硕成果。

学校获得“国际生态学校”、“欧盟城市农业研究理事单位”和“中国长三角新劳动教育20校联盟”等多项荣誉。未来,学校将继续顺应学生的主体性和创造性,面向社会、与时俱进,不断充实和发展。

今年6月,江干区还有三所学校成为了浙江省中小学劳动实践教育项目试点学校。

29D85E17-38E7-4279-942A-5F5D4FD78BC3.png

杭州市采荷中学从2015年开始,制定了以劳动能力培养为主的1.0版劳动养成教育,如今已进阶到以私人订制个性化为主的3.0版劳动养成教育。新劳动教育体现了从实践(劳动养成教育)到认识(践行《家风宝典》)再到实践(探索新形式下的新劳动教育)的育人途径。以劳动养成和家风教育为抓手,指向技能、意识、品格、素养的培养。学校希望在家校互动机制下,引领学生发展成为契合时代要求的全面发展人才。

D26892D4-9CFC-4D8F-878A-56D1F936A5EA.jpeg

杭州市丁兰实验中学是浙江省校外职业体验活动试点学校,学校设置了“兰圃”校外职业体验活动课程,对课程进行安排和规划,把学生在校的学习和未来的职业发展联系起来。“兰圃”课程打破了学科的边界,打破了家校的边界,为学生的职业生涯规划进行了探索与实践。 

284673E4-4D46-4E99-87A3-BCB5E6519C75.jpeg

杭州市笕桥小学利用笕桥自然环境和历史文化的资源,将校园半地下空间改造成了一个“小农夫体验馆”,再将原有的校园农场和新增的校外农田基地进行功能划分,分成“菜圃”、“桑圃”、“药圃”,形成了“三圃一馆”实践基地。在校内“三圃一馆”中,开设竹编、刺绣、木工、种植等实践课程,多功能、实景化的学习场馆成为了孩子们体验劳动的乐园。

另外,江干区还有很多学校结合自身优势,开发了具有学校特色的拓展性课程,提高学生的综合实践水平。

BE7FEF52-ECC0-4F6F-A6AC-1FED0CB94CB9.jpeg

剪纸创作是美育与劳动紧密结合的实践活动,剪纸作品的完成需要学生动手、动脑、动心,有足够的耐心和毅力,这也正是劳动品质形成的核心要素。杭州采荷第一小学教育集团自2007年立足传统文化,把剪纸引进课堂,开展艺术教育。学校聘请剪纸大师宋胜林老师为艺术顾问并设立“剪纸艺术工作室”,使培养学生劳动能力常态化。通过剪纸课程建设,开阔学生视野,提高其动手创作能力,多维度培养学生逻辑思维和合作能力。

99751382-9E89-431D-BCEC-FA164C1660E4.jpeg

在杭州采荷第三小学教育集团的木工坊里,你可以看到孩子们专注的眼神,感受到劳动赋予孩子们的满足和工匠精神的传承。自2014年开设至今,采荷三小木工坊不仅荣获杭州市精品课程,还迎来了一批又一批的外校参观团,还有澳大利亚学校的校长们与社团的学生们一起打造带有杭州特色的小木工艺品。

D51848D3-C8F5-4DED-90AF-E7546B6E43F2.jpeg

彭埠,号称杭州的“菜园子”,农耕文化是这片土地上的传统与荣耀。杭州市夏衍小学扎根在这一方沃土,将农耕文化与实践学习相结合,开展了趣味农耕课程学校在楼顶建设生态园,栽种各种蔬菜瓜果等农作物。科学课堂上,生态园是孩子们最生动的“老师”,它让夏小种子少年认识了更多课本以外的事物;收获的季节里,它用沃土结出一颗颗一粒粒丰收的果实。

580732E7-7DE4-4901-939A-331AE34906D5.jpeg

2007年,杭州师范大学附属丁兰实验学校成立了“染缬奇葩”扎染社团。社团所使用的染料都是孩子们亲手从各种植物的根茎叶中提取的,然后利用敲打、扎花、浸染等工序,制作出精美的扎染作品。扎染培养了孩子们的动手能力,也让孩子们能够享受劳动制作的乐趣。

D7F8D3D4-5538-4DFA-9F6F-8B9F374695E3.jpeg

杭州市澎雅幼儿园顶楼是孩子们的快乐种植园。孩子们自己讨论种什么,划分种植板块,种下了许多的蔬菜水果,小小的种植园给了孩子们体验种植与收获的机会。通过劳动,孩子们知道各种食物都来之不易,在学校的生活操作室,孩子们也亲手将自己种的蔬果变成美食,平时挑食的孩子也爱上了自己做成的美味。

本文为钱江晚报新闻资讯客户端“小时新闻”原创作品,未经许可,禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为,否则本客户端将循司法途径追究侵权人的法律责任,包括但不限于要求删除稿件、赔礼道歉、赔偿本文采编成本及维权支出等。侵权举报、版权合作请联系:qbwl@8531.cn

作者 Author

评论区 Comment

最新评论
冰菓
冰菓

6666

130****1838
130****1838

历害了。

我吗
我吗

😊😊

查看更多精彩评论,打开小时新闻APP

相关推荐 Recommend

打开微信扫一扫
即刻分享至微信好友

打开微信扫一扫
即刻分享至微信朋友圈