杭州的职业教育未来怎么走?几十位校长一起出谋划策

新教育

钱江晚报•小时新闻记者 金丹丹 

通讯员 唐琼一 张英华

杭城的职业教育未来要怎么走?

12月3日,杭州市第66期中学校长任职资格班在杭州市财经职业学校进行了一场特别的研讨会。学员和高校的老师们一起探讨“更新人才观念,共奏职教华章”。

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在《国家职业教育改革实施方案》启动的大背景下,杭州师范大学经亨颐教师教育学院将“职教理解教育”纳入校长资格班培训课程。课程以检视未来校长们应有的教育情怀、思维宽度、视野广度为目的,以职业教育为关联点,让大家思考“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”,体会“没有职业教育现代化就没有教育现代化”,并积极关注职业教育,思考职业教育,助力职业教育。

校长任职资格班的学员分别来自普高、中职、初中。在任职资格班班主任、杭州师范大学经亨颐教师教育学院唐琼一老师的指导下,学员们事先针对研讨内容进行了问题调研与意见征集。大家还提前走访了杭州市中策职业学校、千岛湖中等职业学校、杭州市旅游职业学校,感受了职教的专业魅力,领略了职教的技能风采,见识了别样的职教生态。

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研讨会分为两个环节。在“职教好声音”环节中,来自中职的学员老师讲述了在职业学校中发生的好故事。

职业教育是素质教育,是生命教育,是人性教育。

今天你站在哪里并不重要,重要的是你下一步迈向何方。

职业教育是一个可以让自信再生的地方。

职业教育是放大孩子们学科成绩外所有优点的地方。

职业教育让学生能成才,教师有发展,学校有温度......

朴实的话语背后,是炽热的职教之心。

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在“职教微论坛”环节中,学员们就“中职学生的后续发展情况”、“中职学生的升学途径与就业前景”、“初中学生、家长、学校了解中职学校的路径与内容”、“中职专业设置与现代企业人才需求”等问题进行了沟通。

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特邀嘉宾浙江工业大学职业教育研究室刘辉博士对研讨会做了点评,他结合杭城教育中的典型例子,从因材施教、个性发展出发,论述了寻找合适教育的重要性。他说,当前教育面临很多挑战,如独生子女的挑战,网络化、信息化的挑战,智能时代的挑战等,教育应多关注人的思想,关注人的境界,关注人的灵性。“我们要寻找职教的‘味道’,在职教的‘好味道’中成就孩子,也成就自己,更成就教育,成就国家。”

最后,班主任唐琼一寄语资格班的所有同学:“我们的教育,要‘改变学生的思维’,要‘让孩子看到希望,看到前行的光’,要‘面对各类焦虑,回到教育本真’。”唐老师勉励大家,要“更新人才观念”,不仅要“奏响职教华章”,更要“共奏教育华章”。


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