想了解双语教学的“隐形优势”?不妨去宁波的这所学校体验下

新教育

钱江晚报·小时新闻 记者 沈蒙和

通讯员 邬绿波 

2014年,在宁波海曙区的解放路上,出现了一所仅有十五间教室,一百来个学生,以培养“中国灵魂,国际视野”的学生为目标的双语学校——宁波赫德学校。在那时的宁波,国际化教育的理念才刚刚抽出嫩芽。这颗嫩芽会长成一颗参天大树吗?一切都是未知的。

如今,五年过去了,赫德已经发展成为拥有北京、上海、青岛、宁波四大校区的一线国际教育品牌。 作为赫德品牌的起始地点,宁波赫德拥有海曙和鄞州两个校区。 其中海曙赫德位于宁波市中心,是一所蒙氏双语幼儿园; 鄞州赫德位于宁波市东部新城,是一所全日制K12学校。 

2019-2020学年宁波两个校区在校生数量约1300人。作为如今宁波民办双语学校的“领头人”,赫德却说:基础的双语教育中还有太多需要探索和夯实的地方,“培养国际化的中国人”不仅仅是一句口号,而是包含了对国家课程标准深刻的理解、国际课程和资源真正本土化的落实,和在此基础上两种课程基于统一评测标准和育人目标的融合。

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全课程构建扎实的母语基础

一个人的母语能力将决定其思维的高度和深度。对于中国孩子而言,母语就意味着中文。因此在推进双语学习时,强化母语基础,尤其在低学段打好中文基础,是成就高效双语学习的重要基石。

赫德的中文课程以国家课程标准为原则,同时引入全课程理念。赫德的中文全课程通过将主题设定与自然、社会相融合,在教学上尽力打破语文、音乐、艺术、自然科学和数学等学科之间的屏障,采用项目制学习、体验式学习等方式,培养孩子卓越的中文表达能力,让孩子做“有根”的世界公民。

2019年正值小提琴协奏曲《梁祝》诞生60周年,赫德的孩子们又身处梁祝故里,于是,梁祝音乐主题的全课程应运而生。在两周的学习中,孩子们聆听《梁祝》名曲,熟悉《梁祝》故事,书写自己的感受,更通过学习《梁祝》经典越剧选段,了解这一极具江南灵秀之气的中华传统戏曲形式。孩子们以音乐为媒,站在东西方文化的交汇点上,为《梁祝》这一耳熟能详的民间故事,谱绘新的乐章。

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浸润式英语让孩子与世界相连

一所双语学校,承载着不同背景的家庭的期待。海外归国的、国际学校的、体制内学校的...这些水平不一的孩子来到双语学校,个性化的英文语言能力的提升该如何实现?

在赫德学校,除了课堂上你所能见到的英语语言学习,更多的时候,孩子们的语言习得是在浸润式的双语环境中完成的。而英文戏剧,则是赫德学生深度学习英语和了解西方文化的一个重要途径。

在赫德,戏剧教育≠演戏,而是一种“手脑并用”的跨学科学习方式。它融合了英语、音乐、舞蹈、艺术、舞台表现等多学科内容,让学生不仅用身体去学习,也带着情感去学习。当一台精彩的音乐剧呈现在舞台上的时候,它的背后,是每个学生日以继夜对大段大段英文台词的背诵与揣摩,是对中西方不同文化的深度解读与表达。在这样的一种氛围里,学生对英语的认知早已不是“语言工具”,而是一把感知另一种文化的“钥匙”。

在过去的几年里,赫德学校上演了《安妮》《彼得·潘》《绿野仙踪》等一系列纯英文音乐剧。上千名观众进校欣赏了这一场场视听盛宴。而在刚刚过去的11月27日28日29日,由近50位三到五年级学生参演的2019年度纯英文音乐剧《苏斯狂想曲》连演三场,再一次大获好评。

这次音乐剧排演从开学初就开始了,历时整整三个月。赫德小学部国际课程负责人,兼音乐剧导演Jacqui Coogan说:“戏剧,作为一种教育手段,它对学生的影响是全方位且持久的。首先我们的纯英文音乐剧,是对学生英语水平的锻炼和肯定;其次,优秀的戏剧教育也是学生共情能力、想象力、记忆力乃至人文精神的全方位进步,是赫德学校’教育塑造人格’的强烈体现。”

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特色课程培养学生“隐形优势”

赫德学校一直以来所提供的都是“面向未来的教育”,为什么要“面向未来”呢? 

社会的飞速进步,致使这些孩子们所面临的是一个更为复杂多变的未来环境。对于他们而言,知识的储备,甚至英文的强化仅仅是最底层的需求,他们更需要的是能力的提升。而众多的能力之中,解决问题的能力,终身学习的能力、跨文化的沟通能力、创新能力、探索能力等孩子们未来必须具备的“隐形优势”,尤为重要。赫德所追求的,便是以能力提升为导向的教育方式。

设计思维(Design Thinking),这个欧美学校都钟爱的创造力训练方法,是赫德学校艺术课程的重要组成部分。设计思维鼓励学生把学习带回现实世界,用自己的力量创造改变。赫德希望通过课堂的训练,培养学生们发现和解决实际问题的能力,发挥创新创造力、团队协作力、动手能力与沟通能力,以应对未来社会的多重挑战。

设计思维的实践分为三大阶段:理解、探索与实现。通过发挥同理心与定义需求,理解问题本质;通过团队协作,探索具体解决方案;通过制作原型,解决实际问题。

在这次的设计思维课上,Nick老师将“如何帮助无法灵活使用手指的人”这个待解决的问题带到了课堂上。在课程过程中,大家结合了科学、艺术以及电子动画(Animatronics)等课程元素,尝试了机器人手臂的制作。而这个课题,仅仅是赫德学校小学三年级学生的学习内容而已。

在培养孩子的“隐形优势”这件事上,赫德的体育教育必须拥有浓墨重彩的一笔。赫德设有高尔夫、网球、足球、游泳等诸多体育课程。在这次的高尔夫体验课中,学校专业的高尔夫教练手把手教大家体验了站姿、切杆、挥杆、击球等基础动作。

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目前,宁波赫德已经有数名学生获得高尔夫海内外赛事奖项。学员王嘉怡为国家启梦之队队员,美国AJGA冠军;学员高美琪荣获“2019JGTA女子年度最佳球员”殊荣,同时第二次入选JGTA亚洲青少年全明星队!学员朱雯琦获得包括美国里士满大学在内的高尔夫全额奖学金。学校更培养出了汇丰青少年冠军、浙江省级赛事冠军等。

赫德希望孩子们在体育活动中,明白真正的体育精神,去体会何谓规则,何谓输赢,去习得坚韧的品质,懂得协作的重要,培养良好的规则意识,最终内化成一种积极进取和充满活力的人生态度。

如今,已经走过5个年头的赫德,被国际教育市场看作一个奇迹。五年里不仅在上海、北京、青岛、南京建立了校区,而且宁波赫德两届毕业生均进入了世界排名前五十的顶尖大学。而这些收获,对于赫德,是引领中国国际化教育梦想的起步。对于赫德学子,是拥有了一个不被国界和文化所限制,已己所学去改变世界的机会。

温馨提醒:

12月7日(小学部),12月14日(中学部),宁波赫德学校将分别举办中小学大型校园开放日。我们期待更多志同道合的家庭走进校园,与校长、各学科主任、在读学生、家长代表面对面沟通,深入了解学校办学理念及课程设置。

小学 报名链接:http://ngk2uyijynhsbeyj.mikecrm.com/aRGa4aD

中学报名链接:http://ngk2uyijynhsbeyj.mikecrm.com/nf5S7dX

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