幼儿园里的春天有什么秘密?这群孩子发现了很多……

升学宝

浙江24小时-钱江晚报 记者 沈蒙和 通讯员 钱红霖

四月,春暖花开,万物复苏。春天,在孩子们的期盼中如期而至,大自然中的一切都充满了美好与神秘,嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦,都深深地打动着孩子们。杭州市文华学前教育集团文华幼儿园的孩子们在《拜访春天》主题活动下,正在和老师一同展开一场“寻找幼儿园里的春天小秘密”活动。

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【觅·春之花】

镜头一: 桃花朵朵开

一次餐后散步,“你们看,那是什么?”几个眼尖的孩子兴奋地叫喊道,其他游戏的孩子寻声而去,“哇,是桃树开花了。”孩子们们开心地在桃树下手舞足蹈。

原来,风车后面的小桃树悄悄地开花啦。孩子们的兴趣一下子被激发了,老师抓住教育契机,让孩子们带着问题去观察。

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轩轩说:“你们看,桃树怎么长出这么多绿绿的树叶了?”波波兴奋地说:“这些粘粘的是什么?可以吃吗?”希宝回答:“可以的,我妈妈给我吃过的,我和妈妈一起采摘来的”说着,波波,也用手一点一点的瓣下来,小心翼翼的放在纸上,还说我也要去尝一尝。在老师的鼓励下,孩子们用“画”的方式记录了自己的小发现,让朋友们都知道春天已经悄悄的来到。

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镜头二:恰如一场花瓣雨

户外游戏时,孩子们在幼儿园的小山坡上发现了很多掉落在地上的樱花花瓣,把小山坡染成了粉红色。他们兴奋地捡起了地上的花朵,有的放在了额头上,有的将花瓣洒向空中…

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王力可说:“樱花的花瓣是爱心型的,花蕊是长长的,就像棒棒糖一样,而且闻起来是香香的。”抱抱则说:“我看到了一朵樱花是整朵的,里面的花瓣都是叠起来的,花瓣上还有一个小缺口!” 他们喜欢樱花,知道了幼儿园生长出来的樱花是晚樱,早樱是白粉色的,晚樱则是红粉色,并用画笔记录了花朵的形状也不一样。

小班的老师还为孩子们提供了小框子,将他们捡来的花瓣按照颜色进行分类。捡完花瓣后,孩子们对花瓣的大小、颜色、形状进行了观察讨论。在讨论时,大部分的孩子对花瓣的气味特别感兴趣。于是,老师又为孩子们提供了捣花瓣的容器,将花瓣捣一捣、闻一闻,尝试制作花瓣香水。瞧!他们做得多认真呀!

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孩子们高兴地说,樱花之旅还再继续,除了观察幼儿园的樱花以外,还会与海棠、山茶花进行了对比,期待更多精彩。

镜头三:一帘幽梦,紫藤花开

寻着孩子们的踪迹,走过草坪,来到了游戏长廊,远远望去,长廊柱子上缠绕了粗粗细细的紫藤。

“老师老师,你快看,紫藤花开花啦!”“是啊,就像一串一串的紫色小铃铛”微风吹过,“铃铛”随风飘动,就像点点的星星坠落在长廊上;近看,犹如一群翩翩起舞的小天使。

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孩子们每天观察着紫藤花的变化。佳佳发现,现在的紫藤啥也没长出来,光秃秃的。小雨却认为,她是有变化,他看到了嫩嫩的小树叶。胖胖有了新的发现,在秋千边上有紫藤花!

紫藤热爱攀爬,每一天每一分每一秒,她都永不停息地向上攀爬着。孩子们记录了“紫藤日记”,紫藤花记载着他们成长的足迹。

【觅·春之芽】

春天在哪里?

种子说,

我冒出了嫩嫩的绿芽,

那是春天来了。

春天在哪里?

柳树说,

我的枝条布满了鲜绿的嫩叶,

那是春天来了。

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春天带着绿色的气息向我们走来。春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动着孩子们的热情。

镜头一:我的“幸运”一天

小班的小朋友们在幼儿园里收获“幸运”的春天,瞧,幼儿园的草坪上长出了嫩嫩的草,也很漂亮,有一种三片爱心叶子的小草,叫做三叶草,老师说:如果能找到四片叶子的四叶草会很幸运哦,虽然我们没有找到,但是我们用三叶草做了幸运草的书签,同样非常开心!

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镜头二:藏在木头里的小耳朵

孩子们在逛校园时意外发现了一根有趣的枯木桩,它的身上长出了好多有趣的小耳朵。

大家纷纷拿出了自己的画板开始了写生,并决定在植物角里也设立一个蘑菇小队,来尝试种植蘑菇。孩子们先对蘑菇的产生条件进行了探讨,认为需要木头、蘑菇种子、浇很多很多的水、穿一件保暖的衣服等

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随着时间的推进,孩子们认为,蘑菇已经可以收获了,于是,便开展了一次“收蘑菇大赛”,比一比“谁收割的蘑菇最好”,孩子们共同得出结论:蘑菇不仅可以收割“小雨伞”,下面的“杆子”也是可以收割的;一定要轻手轻脚,不然“小帽子”很容易掉。

蘑菇活动还在继续。长得多大的蘑菇代表成熟了可以收割了?蘑菇收割后还会生长吗?天气热起来了,还需要给蘑菇穿衣服吗?……越来越多的问题在活动中生成,越来越精彩的故事在活动中延续。

【觅·春之鲜】

镜头一:品味马兰头

草地上成片的马兰头引起了小二班孩子们的注意。于是,他们一起认识、了解马兰头,通过灵巧的小手一起体会乡间劳动的乐趣。

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在此基础上我们进行生活模拟室活动《马兰头炒香干》,通过视觉、嗅觉、味觉多感官参与感受美食,在实践、摸索中认识了几种常见的调味品。

镜头二:探笋之旅

大班的小朋友来到四楼的花园里, 发现一片竹林里有……笑宝说:“咦。这尖尖的小角是什么?”天天回答说:“看起来有点硬,感觉会有一点刺人呢!”小花高兴地喊道:“我知道啦,我知道,这是竹笋,你看,旁边的是竹子。”孩子们根据自己的生活经验做出了相对不同的反应。

原来,这是幼儿园四楼的花园里长出的竹笋,看着这类可爱的小脑袋,小朋友们兴奋不已,每天都去花园里观察,测量,记录,陪着这些尖尖的小笋长大。

孩子们的竹笋会长成什么样子呢?有的说,我的竹笋像一架小梯子;有的说,竹笋拨开以后将尖尖的小房子呢……竹林里面会不会长出新的竹笋呢?收获的竹笋可以做出哪些美食呢?带着这些小期待,大二班的探笋之旅还在继续哦!

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大自然是最好的游戏场。杭州市文华幼儿园的老师们以幼儿的观察、记录、发现、体验、表现,为主要线索,在走进大自然、寻找春天的过程中,感受春天的变化。在春的怀抱里,去发现,去感知,去证实,去记录,去分享。

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枫蓝梦
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